Как выбрать для ребёнка правильную школу? [ Редагувати ]

Родители детей, заканчивающих в Германии начальную школу, стоят перед принятием непростого решения: в какой школе должен продолжать обучение их ребёнок? Если бы учитывалось только желание родителей, то больше половины всех школьников отправлялись бы после начальной школы в гимназию, чтобы по её окончании получить право на поступление в университет (Abitur).

Сами дети, скорее всего, сделали бы выбор в пользу той школы, в которую пойдут их друзья по начальной школе. Но, кроме того учителя тоже дают свои рекомендации, которые нередко расходятся с представлениями родителей.

В действительности каждому ребёнку подходит только одна школа, а найти её помогает вышедший в известном издательстве учебной литературы Cornelsen справочник "Лучшая школа для моего ребёнка" (Die beste Schule fur mein Kind), составленный Вальтером Ковальчиком и Клаусом Оттихом. (Walter Kowalczyk und Klaus Ottich. Die beste Schule fur mein Kind. Berlin, Cornelsen Verlag Scriptor 2003. 96 S.) Авторы начинают с того, что пытаются положить конец широко распространённому предубеждению, что лучшая школа - это гимназия. На многочисленных примерах они показывают, что самый прямой путь в образовании далеко не всегда является лучшим и что свидетельство об окончании общеобразовательной школы (Hauptschule) отнюдь не заканчивается безработицей. В книге подробно обсуждаются плюсы и минусы различных типов немецких школ, предлагаются возможные варианты продолжения школьного образования.

Хорошим подспорьем при выборе школы станут для родителей различные информационные таблицы и вопросники, при помощи которых проясняются подобные вопросы: какие у моего ребёнка способности? о чём можно судить по отметкам, а о чём - по рекомендациям учителя начальной школы? Как можно определить хорошую школу и где получить побольше информации о конкретных школах поблизости от дома? Наряду с обширным информационным материалом, справочник "Лучшая школа для моего ребёнка" предлагает ответы на такие вопросы родителей, как "Будут ли вообще у моего ребёнка шансы найти работу без гимназического аттестата зрелости (Abitur)?", "А может, пусть ребёнок сам решает?" или "Что будет, если вы всё-таки уже ошиблись в выборе школы?"

Решающим для правильного выбора школы является прежде всего то, что родители начинают заниматься связанными с этим вопросами заблаговременно. Это касается представителей самых разных групп населения, особенно выходцев из тех стран, где знают другие системы образования и где господствует представление, что без высшего образования - неважно, какого именно, - человек обречен на прозябание. Такие люди также узнают для себя в книге Ковальчика и Оттиха много нового.

Доказательством актуальности книги, выпущенной издательством "Корнельсен", являются результаты недавнего исследования, согласно которым едва ли не каждый третий ребёнок в федеральной земле Северный Рейн-Вестфалия больше всего боится неуспеваемости в школе. 2000 опрошенных детей 9-14 лет испытывают меньше страха перед войной или смертью кого-то из членов семьи. Об этом сообщил организатор исследования LBS-Kinderbarometer.

Согласно опросу, проведённому весной 2002 года и опубликованному 24 июня 2003 года, 29,9 процента девочек и 31,9 процента мальчиков поставили на первое место страх перед неуспеваемостью в школе. 11 процентов заявили, что вообще ничего не боятся. 8,9 процента назвали причиной страхов смерть или тяжёлую болезнь.

Впервые на четвертом месте оказались опасения повторения трагических событий в эрфуртской гимназии в апреле 2002 года (3,6 процента опрошенных). 3,3 процента боятся войны. При этом надо иметь в виду, говорилось на презентации результатов исследования, что оно проводилось до начала войны в Ираке.

По мнению авторов, страх детей перед школой - очень тревожный показатель. Прошлогодние исследования Pisa показали, что лучшие результаты демонстрируют дети тех стран, где школьные будни определяются продуктивной атмосферой, свободной от страхов.

Исследование Kinderbarometer, которое проводится земельным строительным банком Landesbausparkasse (LBS) в сотрудничестве с земельным правительством Северного Рейна-Вестфалии - одно из крупнейших в области изучения детства. В течение пяти лет дети и молодёжь регулярно опрашиваются на предмет их страхов, желаний, а также на такие темы, как семья, круг друзей, жильё и школа.